人民網(wǎng)北京9月4日電 （池夢(mèng)蕊）“允許我先玩?zhèn)�痛快，再安排學(xué)習(xí)內(nèi)容�！� ”能讓我自己安排時(shí)間，無(wú)論我做什么，都不干涉我�！薄澳茏屛胰ミx擇自己喜歡的書(shū)讀，能有時(shí)間去打我喜歡的籃球，能有時(shí)間去刷一部大片�！薄叭绻�，讓我安排自己的課后生活，我想，一定會(huì)如我期待的那樣精彩與多趣�！�9月4日，在北京市東城區(qū)朝陽(yáng)門(mén)街道市民活動(dòng)中心，一場(chǎng)以“‘雙減’政策來(lái)了，我的課后生活怎么過(guò)？”為主題的課后時(shí)光咖啡匯談開(kāi)啟了轄區(qū)青少年們開(kāi)學(xué)后回到社區(qū)上的第一課。活動(dòng)以“課后時(shí)光咖啡匯談“的形式呈現(xiàn)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)的所有嘉賓，積極參與到匯談中來(lái)，成為青少年服務(wù)的志愿者、參與者。匯談通過(guò)不同年齡段的中小學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)、研究專(zhuān)家等各領(lǐng)域的重要人物輪換分組討論與交流，讓更多家長(zhǎng)聽(tīng)到在“雙減”政策之后孩子們的真實(shí)心聲。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，朝陽(yáng)門(mén)街道市民活動(dòng)中心，將依托“家校社協(xié)同中國(guó)青少年核心素養(yǎng)區(qū)域聯(lián)盟”項(xiàng)目，探索并尊重孩子們的內(nèi)在需要，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi)社會(huì)資源單位，積極引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社區(qū)等多元社會(huì)主體，為轄區(qū)內(nèi)青少年搭建社區(qū)活動(dòng)成長(zhǎng)平臺(tái)，同時(shí)參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“1+1+1≥3的”家校社協(xié)同”綠色教育生態(tài)體系。形成一個(gè)助力青少年核心素養(yǎng)發(fā)展的“家校社協(xié)同育人”強(qiáng)大的教育磁場(chǎng)。同時(shí)，遵循《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中的“提升課后服務(wù)水平”，讓所有青少年參與者能夠在社區(qū)資源平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)精神共振、突破自我、提升能力的社會(huì)性成長(zhǎng)，激活、喚醒家庭、學(xué)校、社會(huì)中潛在的教育力量，讓教育從一個(gè)圍墻內(nèi)的“小教育”走向家校社共融的“大教育”。

在匯談最后，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，朝陽(yáng)門(mén)街道市民活動(dòng)中心將按照學(xué)期持續(xù)在周末時(shí)間為轄區(qū)內(nèi)青少年開(kāi)展主題活動(dòng)，采取試聽(tīng)等非盈利性的低償模式推進(jìn)運(yùn)行。

據(jù)介紹，本學(xué)期即將開(kāi)展的家校社協(xié)同青少年核心素養(yǎng)課程內(nèi)容分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大模塊，以主題月的形式推進(jìn)�；顒�(dòng)內(nèi)容根據(jù)前期調(diào)研涉及青少年核心素養(yǎng)提升的多元主題，活動(dòng)以線上、線下相結(jié)合的參與、踐行、互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作的方式多樣呈現(xiàn)。

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